2. adás: Pedagógiai készségek a karrierépítésben
- A pedagógiai készségek fejlesztéséhez nagyon fontos figyelembe venni a hallgatói véleményeket. És fordítva: a hallgatóknak is fontos volna komolyan kezelni a visszajelzést. Jelenleg a BME-n általában 50% alatt van a kitöltési arány az OHV-ban (Oktatók Hallgatói Véleményezése).
- A saját tudásunkat tudjuk elmélyíteni, ha korrepetitorként másoknak magyarázhatjuk el egy adott tananyag összefüggéseit. Aki oktatói pályára készül, érdemes először a saját társait korrepetálnia, aztán jöhet a laborvezetés, a demonstrátori feladatok. Minden oktatási szituációban lehet és kell visszajelzést kérni.
- A külföldi hallgatók teljesen más elvárásokkal érkeznek. Jelentősen el kell térni a klasszikus, frontális módszerektől az ő visszajelzéseik alapján, és ennek előnyeit innentől minden más hallgató is élvezi. Például az interaktív, ’trükkös’ kérdések, kvízek nagyon jól elmélyítik a tudást és éberen tartják a figyelmet. Segítségükkel megbizonyosodhatunk arról is, hogy ők is úgy értik az órát, ahogy az oktató.
- Az egyetemi óráknak nem az a célja, hogy a tananyag minél nagyobb részét ’leadjuk’. A valódi cél a megértés, mellyel a fennmaradó tananyagot meg tudják tanulni otthon. A hallgatói kérdések sokat mutatnak abból, hogy sikerült-e eljuttatni őket az összefüggések felismeréséhez. Nincs rossz kérdés, de van olyan, ami mutatja a megértést.
- A Pedagógiai alapismeretek kurzus eredetileg azért jött létre, hogy a speciális igényű hallgatókat korrepetáló diákok megismerjék a tanítási/tanulási folyamatok alapvetéseit. De ennek mindenki más is hasznát fogja látni.
- A speciális igényű hallgatókkal való közös munkában a számukra megállapított tanulmányi kedvezmények mellett az empátia is nagyon fontos: például előre egyeztetni, hogy megfelelő lesz-e egy adott betűméret a számonkérésnél. Ez a kulcs az ő tudásuk megismeréséhez.
- A hallgatói tudás nagy kincs. A mérnöki-informatikai világban sokszor megesik, hogy egy új technológiai trendet közös munkával, együtt tanul meg az oktató a hallgatóval.
- Örömteli, ha visszajelzés érkezik egy-egy alumni hallgató szakmai pályafutásáról akár magától a hallgatótól, akár az őt foglalkoztató ipari partnertől. A jó szakemberek esetén is igaz, hogy soft skillekben, szociális, kommunikációs készségekben mindig lehet fejlődni.
- Nagyon fontos a pályaorientáció a hallgatók számára. Oktatóként sok esetben úgy tud hiteles maradni az ember, ha aktív tapasztalata van az iparból. Így lehet valós példákat, élményeket behozni az órákra akár szakmai, akár pályaorientációs szándékkal.
- Munkahelyi környezetben is fontos a pedagógiai készségek alapszintű ismerete, például az új belépők betanításakor. A szoftverfejlesztésben is, amikor át kell adni egy fejlesztést egy bizony állapotban egy másik csapatnak, vagy átadni az ügyfélnek használatra. Fontos, hogy jó legyen a kommunikáció, hogy megértse a te logikádat, és legyenek kérdései.